出席

对象

小班年级组所有成员

主要

议题

主题前审议《冬天来了》

研讨记录

1.主题脉络

杨：既然我们都认为这个主题有其开展的价值，那么我们来看一下原本《冬天来了》的主题脉络是季节的变化、保暖方式、我不怕冷，大家对原本的脉络有没有什么看法？

翁：比如自理能力、植物变化等等。

杨：老师们结合班级实际找到了不同的课程路径，大家发现在生活中有很多与冬天有关的内容，但在原来的主题中是没有的，我们一起思考讨论一下可以拓展出哪些脉络呢？

张：我认为保暖措施中不能局限在身体保暖，引发出冬天的我们、冬天的植物、冬天的动物

李：是的，这也是很好的生命教育的契机，对生命的一种认知与关爱。

杨：大家说的很丰富，但是这些活动后期以什么样的形式去开展，是我们后期课程审议中需要逐步解决的问题。

杨：还有哪些脉络呢？

蒋：冬天里有很多重要的节日，例如：圣诞、元旦，还有节气：冬至等等，这些也是我们重要的教育资源。

杨：针对这些节日资源我们小班可以开展哪些活动呢

2.主题目标

杨：老师们头脑风暴，一起重新梳理了主题脉络，那么我们一起看看主题目标，下面我们一起看看对照指南我们的主题目标怎样调整。

陶：加入一些情感上的目标。

杨：根据我们刚才拓展出的内容，还有哪些目标的缺失？我们一起对照指南，看看怎样补充？

备注