出席

对象

小班年级组所有成员

主要

议题

《幼儿园真好》课程中审议以及下周周计划审议

研讨记录

一、《幼儿园真好》课程中审议

杨：关于《幼儿园真好》主题，请各班简明地介绍一下本班的主题脉络。

蒋：我们班以认识新班级为切入点，以游戏的形式班孩子认识自己的物品。

戴：经过一周的适应期，主题活动《幼儿园真好》的开展让孩子们真真正正的熟悉幼儿园，对幼儿园产生浓厚的安全感与依赖感，逐渐减弱幼儿初期的入园焦虑。

李：我们班的孩子哭闹的比较多，所以很多活动没法开展，还是以安抚情绪为主。

杨：各班都介绍了自己的脉络，也在实施过程中，根据实际情况做了调整。接下来，我们一起讨论下在主题实施过程中遇到的问题或新的发现。

二、下周周计划审议

各班级相互浏览下周周计划并指出不太正确的指定内容，互相交流提出建议。

潘：周计划的安排包括谈话、小组活动都要体现目标。

胡：自主性游戏可逐步引导幼儿正常开展，各区域内玩具不用一下子太多，可逐渐增加。

三、适应快的班级分享经验。

小二班的孩子哭闹比较少，我们来分享一下经验。

杨：

1. 创设温馨、舒服的环境，入园接待时热情、温柔。

2. 尽可能安抚入园情绪不稳定的幼儿。

3. 引导幼儿认识新朋友。

4. 在生活自理方面照顾到能力弱的幼儿。

5. 动静交替的活动，转移情绪不稳幼儿的注意力。

6. 情绪起伏很大的幼儿可以建议家长先让幼儿上半天，逐渐适应。

7. 多投放一些玩具，吸引幼儿的注意力。

8. 在盥洗、午睡、点心和午餐方面多留心情绪低落的幼儿。

备注