家长如水，给幼儿以生命；
教师似光，予幼儿以激发！
 我们是孩子成长的同行者，
我们是孩子成长的陪伴者，

                            只有家园携手，才能沟通无阻！

一、准备，自主布置

孩子们精心制作了独特的卡牌，“这样爸爸妈妈就知道应该坐在哪里啦！”。

桌椅也需要摆摆整齐，要让爸爸妈妈坐得舒舒服服，大家一起讨论如何摆放桌椅。

二、启程，美好之旅

温馨的话语连接着家与园的温情，一封封温暖的手绘信件传达着孩子们对父母的爱意。瞧，简单的互动游戏，把气氛一下子变得轻松起来！

三、收获，共促成长

小班幼儿已在幼儿园度过第一个学期，逐步适应幼儿园生活，自理能力与社会交往能力也在逐步提高。教师们以一个个鲜活的案例为切入点，与家长们共同探讨如何进一步提高幼儿的自理能力、交往能力等。同时邀请颇有心得的家长分享育儿经验，为心存困惑的家长们点亮盏盏明灯。

中班是幼儿园三年中承上启下的阶段，也是社会能力发展的关键时期。“如何培养孩子良好的学习习惯？”不少家长对这个话题都很感兴趣，于是我们展开了一场互动式分享会。爸爸妈妈围坐在一起，你一言我一语,进行了激烈的讨论。大家集思广益，满满的好点子呈现在面前，我们相信再复杂的问题也能迎刃而解。

孩子们即将步入小学。大班组教师以幼小衔接为重要内容，邀请景城学校资深教师“云”交流，帮助家长明确大班幼儿发展关注点，为家长提供一系列可行性策略支持。 活动中，爸爸妈妈热烈地分组讨论“幼小衔接”中的问题.......

孩子有一百种语言，有一百种发展的可能。我们坚信孩子自我成长的力量，让我们家园携手把握孩子的现在，丰盈孩子的未来，陪孩子一起共度幼儿园的欢乐时光。

遇见，是最美好的开始；

相处，是最温暖的力量；

陪伴，是最幸福的告白；

成长，是最朴实的愿望；

让我们携手相伴，静待花开！